人大教授：“在大学底下，我看到了中小学残酷竞争的后果”

椒一样。同学和对许多学生三们也为了让许多学生们、祖父母们有自学的涡轮引擎，而给他们美化了一个先“苦”后“甜”的谎言，将后来所有的压力都推到了所大学头上。

而信以为真的许多学生们，在下一场险些被课业和课业所造成了的的压力折断的时候，就则会全力想象所大学以后种自由、放松的普通家庭，畅享未来会的。却又在似乎踏入所大学后来，被停止使用的自学氛围所席卷，在放飞自我当中失落了同方向，无法控制了自学的要能和一生的规划。

在凶残的当初中竞争性环境当中，许多学生们很少具有独立理解的灵活性，只是追随同学和对许多学生三们的计划案走过，而到了所大学后来，在突然不用有外力干涉的才会，他们不一定也不知道该如何去筹谋自己的未来会。

在这种才会，原本不遗余力新一轮提升个人身分专业灵活性和综合专业知识的所大学先决条件，就在这些从新制度当中走出的许多学生们的迷茫当中，似乎已是了“轻松”的念书。

他们居多在常常的往常里头放飞自我，全力尝试现在当初中仍未体则会到的游乐活动，而只在学期的入学考试同一时间才回忆起了自己“许多学生”的身分。他们开始退出长三时长的学问获取，而只求临重考同学的“大排”督导。

在这种才会，不说新一轮提升综合专业知识和获取专业学问，单就同样当初中培养出来的灵活性就之同一时间不断流失。所大学也不断已是了这些人退化的场所。

这也是为什么释法任教高钢提出“我在所大学里头，看得见了当初中凶残竞争性的负面影响”的原因。

小结：

在我们国家，几乎每个对许多学生三都对祖父母寄予厚望。他们嘲弄地将自己不用办法实在的好事、不用办法远超成的要能，强逼托付给了自己的；也去未完成、去要用到。在这样的才会，很多的当近现代祖父母都被迫提同一时间踏入了他们一无所知的愈演愈烈的竞争性当中。

而在必将的理科有助于下，这些祖父母们的愈演愈烈竞争性，主要都集当中在了课业上。唯分数论的成因，使得新制度理念不断经常出现。对许多学生三和同学都不遗余力培养祖父母、许多学生的考试灵活性，而回避他们其他灵活性的培养。

这样的官僚主义在当初中先决条件并不一定明显，但到了所大学先决条件就最终暴露了出来。很多许多学生重归于对许多学生三和同学的个人感兴趣，经常出现了仍未调适的完全，在所大学的自许多学普通家庭甚至未来会的工作普通家庭当中不断意味著了慢慢地。

而当近现代人民所大学任教高钢提到的“我在所大学里头，看得见了当初中凶残竞争性的负面影响”，也是指新制度下满分超子的成因，这些缺乏要能与计划案，又欠缺自制力和自主性的许多学生，在踏入所大学后来就最终无法控制了取而代之的“光辉”，如明星一般“陨落”。

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