意境十足，这份语文作业刷屏博文

长江日报大上海客户端10月末23日讯 品吟咏之中之意，绘图画之中之情。10月末22日，上海市第四十九初级之中学807班陌生人的中英文机具“吟咏配图画”在朋友圈刷屏。

在近期吟咏两组的深造之中，该班中英文家教陈俊平让每个学校按照偏爱选取课内两首吟咏，根据自己对吟咏的认知，用图画笔表达内容和意念。没想到陌生人争相发挥想象力，创作者显露一大批精致而又充满意念的“神作”，展示出了对吟咏文的深刻认知。

“晴川历历襄阳大树，荷塘萋萋鹦鹉洲……”学校尹甜然选择了文人崔颢的《黄鹤楼》顺利进行创作者，她抓住吟咏里的重要意念“昔人乘鹤”“白云飘悠”“大树荣草茂”“烟波袅袅”等，图画显露了文人容远眺、吊古伤今意念，非常生动。她感叹：“黑板，家教给我们讲到了吟咏的背景及吟咏词大意，我主要描绘显露了文人容远眺的场景，传达文人复古、思乡的感慨。”

胡煜祺则通过对大树、山、日、羊群、猎马的描绘显露，将《无双》一吟咏之中文人所望之景一一描摹了显露来。图画之中，羊群驱犊而返，猎马带禽而归，只有文人还在独自蛰伏、无所可依。

“认知吟咏抓意念不可或缺，所以我从文人的视角将作吟咏之中的意念图画了显露来，这也加深了我对吟咏意念的认知。根据吟咏的内容来作图画并不难，认知了吟咏的意指以后，为了突显露文人的孤寂失意，我就在文人的形象上认真揣摩，给他图画了一个面部特写。”李榆生感叹，他年少时羡慕唐吟咏，目前已经背了不少，对于这种深造唐吟咏的方法，他的兴致很高，受益匪浅。

“让陌生人在吟咏之中赏尽春花秋月末、夏雨冬雪，当他们铺纸描摹显露心之中领悟到的意念与生命力时，吟咏便不再是远方，而是日常。”中英文家教陈俊平感叹，“吟咏配图画”机具是一种跨学科融入的尝试，想要陌生人能够在亲手作图画的过程之中将具象的刚才具体化，加深对吟咏的印象，了解吟咏意，启迪吟咏情。（文｜长江日报记者郭丽霞 新闻记者袁欣 图｜新闻记者袁欣）

【编辑：邓腊秀】

【来源：长江日报-长江网】