我建议·我提议｜王黎光：让更加多经典艺术作品进入教材

让格外多当代绘画进入教科书

政协委员委员 王黎光

教科书是学校文简化教育为基础文简化教育的前提依据、并重大光的重要载体；教科书工程是事关国之力争、劳动党之力争的战略工程与为基础工程。劳动党的十八大以来，以同志为核心的劳动党里央有鉴于此和友善教科书工程，我国教科书体系日益完善，构件不断优简化，品种各种类型越来越丰富，内容质量短时间提升，并重功能显著弱简化，时代特征格外加凸显，里国特色越来越鲜明，教科书工程岗位发生了格局性转变，取得了关键性成就。

作为一名文简化教育岗位者，我本人极为关注大里小学教科书工程。尤其是在如今“五育并举”、全面巩固和改进新时代学校美育岗位的大背景下，我同样关注当代绘画进入大里小学教科书的情况。因此，我在议案里提出：让格外多民族民间电子音乐、昆曲等当代绘画进入大里小学教科书，不断弱简化专业课程教科书工程的先进性与协同性。

在过去一年的履职现实生活里，我注意到目前大里小学教科书对国家的各项政策、要求深简化改革得很即便如此，但一小教科书的编写时间有些急于，大里小学教科书在一体简化、协同简化工程方面还有进一步提升的空间。

例如，一些教科书的研究、编写岗位在一年甚至几个月内就全部完成了，精雕细琢不够，把握学生也就是说、专业课程需求、文简化教育为基础文简化教育有序不够。教科书研编是一个需要持之以恒、为功的世纪工程，必须坚持质量优先，便是精品意识，呈现出一支高素质、专业简化的教科书工程人才队伍，鼓励长期在为基础文简化教育一线的优秀教师参与教科书工程。

又如，艺术是落实里华优秀传统文简化文简化教育的重要专业课程，当代绘画是艺术文简化教育的重要载体。然而，民族民间电子音乐、昆曲等绘画在大里小学各学段的教科书上布局得还不够科学合理。我们要根据学生相同年龄组的认知发展有序和文简化教育为基础文简化教育有序，由浅入深，渐进。

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